Boarding begins at 6:30pm and departs promptly at 7pm

PARKING: 

• The Spirit of New Jersey is located at Lincoln Harbor Marina 1500 Harbor Blvd, Weehawken, NJ 07086.
• Guests will have access to the Sheraton Lot located at: 500 Harbor Blvd (at the very end of 19th Street). Upon entering the hotel lot guests will receive a parking ticket from the booth attendant. Guests who park here will need their Boarding pass, to be used as a parking voucher to exit the garage free of charge.
• To exit free of charge you MUST VALIDATE YOUR CRUISE BOARDING PASS AND PARKING TICKET at the ProPark Management Office, behind the „Shops at Lincoln Harbor” Address: 1200 Harbor Boulevard, Weehawken NJ (directly across the street from the pier).
• Please note there is additional Paid-Parking located directly across the street from the marina.  You are welcome to park in this lot, but guests would be charged and parking would not be validated.
• Please notify us if your group will be arriving by bus, or driving indvidually.

BOARDING PROCESS:

• Boarding passes/tickets can be picked up at our ticket booth located at Lincoln Harbor Marina. Kindly provide the name of the point of contact who will be picking up the tickets on behalf of the group .  He/she will need a photo ID to receive the tickets the day of your event. Each guest needs a ticket to board the vessel.

• Boarding begins at 6:30pm and departs promptly at 7pm

• Our third party photography team, Photogenics will be taking boarding photos of each group during the boarding process and while onboard. These photographs make for a great souvenir. If interested, photos can be pre-purchased at a special discounted rate prior to your cruise please let me know, or you can purchase them once onboard at full price.

 ATTIRE – please see below for our recommended dress below: 

• Dinner Cruises:  

• MEN – slacks and a polo or button down shirt 
• WOMEN – slacks, capri pants, or dresses 

• Although allowed, we strongly discourage collarless t-shirts, jeans, shorts or athletic shoes 

Zagadnienia do przygotowania na test:

27 kwietnia-OŚWIECENIE

1. Rozbiory Polski (który rok, jakie państwa brały udział) I książka str. 207 i 208
2. Najważniejsze wydarzenia historyczne polskego Oświecenia / I str. 208
3. Wiadomości z ćwiczenia I str. 215
4. Przyczyny upadku Polski w XVIII wieku/ I str. 216
5. Próby ratowania Polski w XVIII wieku. Zaslugi krola Stanisława Augusta Poniatowskiego. Wady i zalety króla. I str217 i dalej

Zalety: Starannie wykształcony, w młodości wiele podróżował po krajach Europy Zachodniej, mial dobre maniery, oczytany, dążył do rozwoju gospodarczego i kulturalnego kraju. z jego inicjatywy przebudowano zamek królewski, wzniesiono zespół pałacowy w Łazienkach. Był mecenasem nauki, literatury i sztuki.elegancki,elokwentny

Osiagniecia:

• Największym sukcesem dążeń reformatorskich króla stało się uchwalenie podczasSejmu Czteroletniego w 1791 Konstytucji 3 Maja. 
• 1765 z inicjatywy króla powołano Szkołę Rycerską.
• – organizowal obiady czwartkowe,spotkania elity intelektualnej( miedzy innymi Ignacy Krasicki)
• Za jego panowania powstal Teatr Narodowy, czasopismo MONITOR
• Z jego inicjatywy powstala KomisjaEdukacji Narodowej( pierwsze w Europie ministerstwo oswiaty)
• Utworzona Towarzystwo do Ksiag Elementarnych( przygotowalo podreczniki)
• Sprowadzal do Polski wloskich malarzy ( Canaletto, Bacciarelli)

Wady krola: slaby character , brak silnej woli, , niemoralnosc, uleganie wplywom carycy Katarzyny

6. Obiady czwartkowe u krola St. A. Poniatowskiego.

7. Co to jest bajka? I str. 232

8. Alegorią czego jest bajka Ignacego Krasickiego „Ptaszki w klatce”? Powiedz kilka słów o jej autorze./ OŚWIECENIE I-227-233

“ Czegóż płaczesz- staremu mówił czyżyk młody-

Masz teraz lepsze w klatce niż w domu wygody.

         Tyś w niej zrodzon- rzekł stary- przeto ci wybaczę;

Jam był wolny, dziś w klatce – i dlatego płaczę”.

ALEGORIA ( bajek)-opowiadanie lub obraz, które w całości ma znaczenie przenośne( metaforyczne).

BAJKA- to utwor dydaktyczny( pouczajacy), wywodzi sie ze starozytnosci( EZOP), boh. bajek sa zwykle zwierzeta, ktore posiadaja cechy ludzkie, balka konczy sie MORALEM, ktory zawiera jakas nauke, przeslanie.

KRASICKI ( najwybitniejsza postac polskiego OSWIECENIA)– pisal bajki obyczajowe, polityczne i spoleczne

ALEGORIA ( bajek)-opowiadanie lub obraz, ktore w calosci ma znaczenie przenosne.

“ Ptaszki w klatce”- bajka polityczna, ma forme dialogu ( rozmowy ) toczonego przez 2 czyzyki, jest ALEGORIA- przedstawiajaca obraz narodu polskego w sytuacji porozbiorowej

• Mlody ptak dziwi sie starszemu, ze jest smutny, nie rozumie placzu towarzysza zamknietego w bezpiecznej klatce z pozywieniem
• Mlody czyżyk uważa klatke za swoj dom, bo sie w niej urodzili wychowal nie znajac zycia na wolnosci
• Stary ptak,teskniacy za wolnoscia, chce sie wyrwac ze swego wiezienia(klatki)

i tlumaczy mlodemu:” Tys w niej zrodzon(…)Jam byl wolny i dlatego placze”

• Bajka ta nawiazuje do losu Polakow w czasie rozbiorow Polski (1772, 1793,1795). Starsze pokolenie, pamietajace czasy wolnosci, nie moze pogodzic sie z faktem, ze ojczyzna nie moze podniesc sie z upadku, celem ich zycia jest odzyskanie utraconej niepodleglosci

9. Jak doszło do powstania polskiego hymnu narodowego?( tytul, autor słów, od kiedy jest hymnem. Pomocne bedzie ćwiczenie 3 I książka str. 280

ROMANTYZM / na 4 maja

1. Powstanie listopadowe i jego skutki./ II str.5-7
2. Czym byla”wielka emigracja” ? II str. 6
3. Kto to jest wieszcz? Wymień 3 wieszczów polskiego Romantyzmu.
4. Co to jest ballada? Przedstaw treść jednej z ballad Adama Mickiewicza („ Romantyczność”, „ Świtezianka” .). Jak morał płynie z tych ballad?/ ROMANTYZM II-30, 40 plus zeszyt;Ballada-Utwór wierszowany, nawiązujący do opowieści ludowych. Łączy elementy 3 rodzajów literackich- epiki, liryki i dramatu.

   “ Ballady i romanse”- zbior utworow mickiewicza, ktorych wydanie (!*@@) wize sie z pocz. Romantyzmu w Polsce. Jest to manifest “mlodych’, zawiera sie w nich caly swiatopoglad romantykow( sposob na postrzeganie swiata0.

   “ROMANTYCZNOSC”-manifest polskiego Romantyzmu

   “ Miej serce i patrzaj w serce”, Swiat materialny ( zdaniem poety)mozna poznac rozumem, a swiat duchowy- czuciem i wiara

   • Mieszkancy miasteczka obserwuja zachowanie mlodej dziewczyny Sa wsrod nich narrator i Starzec. Dziewczyna zachowuje sie jak oblakana. Jej ukachany zmarl dwa lata wczesnie I wydaje sie jej, zeprzychodzi do niej z zaswiatow. Karusia mowi do niego I prosi by ja zabral ze soba. Dla niej i dla obserwujacych ja prostych ludzi jest jasne, ze zycie pozagrobowe istnieje a milosc jest ta wartoscia, ktora otwiera drzwi miedzy naszym swiatem I swiatem zmarlych. Jesli Karusia i Jas naprawde sie kochali, nic dziwnego, ze chlopiec odwiedza ukochana.
   • Innego zdania jest Starzec, ktory uparcie twierdzi, ze dziewczyna jest oblakana a ludzie poddaja sie jej slowom i wierza w to co ona mowi wbrew rozumowi.
   • Wedlug ludowych wierzen, milosc jest uczuciem ponadczasowym, nie moze jej wiec przerwac nic, nawet smierc, dlatego Karusia oczami duszy widzi swego ukochanego, rozmawia z nim i jest nieszczesliwa, gdy ranne pianie koguta wzywa ducha Jaska z powrotem w zaswiaty. Ludzie patrza na zrozpaczona dziewczyne, ale nie probuja interweniowac, ze zrozumieniem wspolczuja Karusi respektuja( zgadzaja sie z…) prawa rzadzace fantastycznym swiatem zjaw i duchow.
   • Do dyskusji wlacz sie sam narrator- romantyk, ktory przyznaje racje ludowi, akceptuje jego uczucia i wiare narzedzie poznania swiata i czlowieka, sprzeciwia sie tym samym i neguje rozumowe metody poznania Starca, ktory zna jedynie “martwe prawdy”. Narratora martwi, skostnialy racjonalizm( poznanie rozumowe) nie pozwoli mu nigdy poznac swiata.Poeta wspolczuje mu I daje rade; “ Miej serce i patrzaj w serce”.

   “SWITEZIANKA”- kara za wiarolomstwo(zlamanie danego slowa)

   “ Wszak, kto przysiege naruszy, /Ach biada jemu za zycia, biada / I bada jego zlej duszy”

   • Nad brzegami jeziora Switez, w swietle ksiezyca spaceruje chlopiec z dziewczyna, zdaja sie byc w sobie zakochani- na karmi go malinami, on zbiera kwiaty do jej wianka. Chlopiec jest strzelcem , dziewczyny nikt nie zna..
   • Mlodzieniec prosi dziewczyne, by zdradzila mugdzie mieszka, chce sie z nia ozenic , aby razem zamieszkali. Dziewczyna zada przysiegi milosci, jest podejrzliwa nie do konca wierzy chlopcu. Ten sklada jej przysiege. Dziewczyna grozi mu, ze jesli za jej zlamanie grozi mu kara.
   • Rozstaja sie. Dziewczyna znika , a chlopak biegnie do domu. Nagle zaczyna obserwowac niezwykle zjawiska. Wody jeziora rozsteouja sie, a na falach pojawia sie piekna kobieta, ktora wabi ( zaprasza) go do siebie. Strzelec poddaje sie jej czarodziejskiej mocy I ulega pokusie. Gdy jest juz blisko kobiety (rusalki), nagle rozpoznaje w niej swoja ukochana spod lasku. Ta , wzburzona przypomina mu oprzysiedze I zapowiada jego zgube. O chwili jezioro pochlania chlopca i nieznajoma kochanke. Od tego czasu mozna zobaczyc” pare znikomych cieni”- dziewczyna , ktorz plasa po jeziorze I strzelca jeczacego pod drzewem.

    

5. Okolicznośc i powstania „Pana Tadeusza”. Czas i miejsce akcji, glówni bohaterowie , 3 glówne wątki(plots). Co to jest epopeja?„Pan Tadeusz”–powstal w latach 1832-34

   Geneza- doświadczenia i obserwacje Mickiewicza podaczas jego zycia w Paryzu( Wielka Emigracja), był rozczarowamu kłótniami i zachowaniem polskiej emigracji, chciał uleczyć Polakow. Tesknota wygnanca za ojczyzna wywolala w nim teskanate i wspoamnienia kraju lat dziecinnych, Polski szlacheckiej odchodzącej w przeszlosc.

   TLO HISTORYCZNE-/ kampania Napoleona i wkroczenie wojsk na Litwe/ związane było z nadziejami Mickiewicza na uwolnienie Polski od zaborcow i możliwość jego powrotu do ojczyzny.

   MIEJSCE AKCJI- dwor sedziegow Soplicowie, pobliski zrujnowany zamek należący do rodu Horeszków, zaścianek szlachecki w Dobrzynie.

   WATKI: miłosny- Tadusz i Zosia, Telimena

   Polityczny:dzialalnosc ksiadza Robaka i przygotowanie powstania narodowego na Litwie

   Spor o zamek-sedzia Soplica kontra hrabia Horeszko

   Bohaterowie- Jacek Soplica( ksiądz Robak), Tadeusz Soplica- syn Jacka, Sedzia Soplica- brat Jacka,Telimena( krewna Soplicow), Zosia Horeszkowna, hrabia( krewny Horeszkow), Wojski( przyjaciel Sedziego), Rejent, Asesor, , Gerwazy(sluga Horeszkow), Protazy( sluga sędziego), Jankiel, zyd patriota, wykonawca słynnego koncertu na cymbałach, BOHATER ZBIOROWY- SZLACHTA polska

6. Twórcy filmu „Pan Tadeusz”( reżyseria, muzyka, aktorzy).
7. Losy Jacka Soplicy.
    

RODZINNYCH, PEŁNYCH RADOSNEJ NADZIEI ŚWIĄT ZMARTWYCHWSTANIA PAŃSKIEGO, DUŻO ZDROWIA, OPTYMIZMU A TAKŻE SŁONECZNYCH SPOTKAŃ Z BUDZĄCĄ SIĘ DO ŻYCIA PRZYRODĄ ORAZ SMACZNEGO JAJKA I MOKREGO DYNGUSA 

ŻYCZY

MAŁGORZATA TADEJ

PRZYPOMINAM, ŻE 13 KWIETNIA NASZA KLASA NIE MA ZAJĘĆ SZKOLNYCH

Na ostatniej lekcji:

• Przypominaliśmy wiadomości dotyczące A. Mickiewicza oraz jego dzieła „Pan Tadeusz”
• uczniowie pisali test sprawdzający 
• oglądaliśmy III część filmu Andrzeja Wajdy „Pan Tadeusz”

PRACA DOMOWA

1. Ćwiczenie 2 str.94/podręcznik do literatury II część
2. Napisz w kilkunastu zdaniach jak rozumiesz pojecia: ” honor” i ” honorowe zachowanie”. Podaj przykłady jakie zachowanie uznasz za honorowe a jakie za niehonorowe.

Pomocne:

Honor to postawa, dla której charakterystyczne jest połączenie silnego poczucia własnej wartości z wiarą w wyznawane zasady moralne, religijne lub społeczne. Naruszenie zasad honoru przez siebie lub innych odbierane bywa jako „dyshonor” lub „hańba”.  To, czy ktoś jest honorowy, można stwierdzić dopiero na podstawie oceny jego zachowania (w sytuacji, w której dana osoba udowadnia czynem deklarowane przez nią wartości, zdając w pewnym sensie „praktyczny egzamin z honoru”). W polskiej historii i literaturze honor jest często łączony z patriotyzmem i bohaterstwem.

WAŻNE!

W sobotę, 13 kwietnia, klasy 1-7 wyjeżdżają na wycieczki. Zajęcia pozostałych klas zostały odwołane. 
Wracamy do szkoły w sobotę, 27 kwietnia, po Świętach Wielkanocnych. 

W sobotę, 6 kwietnia, odbędzie się Akademia MA TALENT. Zapraszamy wszystkich rodziców do kibicowania uczniom. Zaczynamy o 11:30 w sali gimnastycznej. 
Biorąc pod uwagę nasz program, prosimy o zwrócenie uwagi na następujące zmiany tego dnia:

– lunch odbędzie się  w klasach przed rozpoczęciem przedstawienia
– nie prowadzimy sprzedaży pizzy tego dnia, uczniowie powinni przynieść swój posiłek
– będzie można kupić ciepłe precle i owoce
– w przypadku wcześniejszego odbioru dziecka ze szkoły, prosimy dokonać tego do godziny 11:30, tak by nie przeszkadzać w przedstawieniu. 
– po programie, uczniowie wrócą do klas. Proszę nie zabierać dzieci z sali gimnastycznej.