Jest tradycją w naszej szkole , że rodzice klas X przygotowują poczęstunek (w dniu zakończenia roku szkolnego) dla uczniów klas XI.
Tak jest i w tym roku. Jednak nie wszyscy Rodzice z naszej klasy włączyli się w przygotowanie tego poczęstunku ( kanapki, owoce, ciasta i napoje). Jestem pewna , że stało sie tak jedynie przez nieuwagę.
Bardzo więc proszę, aby Rodzice, którzy jeszcze tego nie uczynili zadzwonili niezwłocznie ( dziś lub jutro do południa) do naszych Mam Klasowych – Pani Agnieszki Dery (908) 601-9426 i Pani Małgorzaty Jaśkiewicz (908)577-8729 ( lub kontaktowali sie mailowo), aby powiedzieć, w jaki sposób mogą pomóc w przygotowaniu poczęstunku. Będę bardzo wdzięczna:)
Nasze dzieci też bedą uczestniczyc w tej piątkowej kolacji. To będzie bardzo miły wieczór.

W następnym roku szkolnym przyszłoroczna klasa X przygotuje poczęstunek dla naszej klasy:)

Przypominam, ze uczniowie powinni ubrać sę odświętnie.

Pozdrawiam,
Małgorzata Tadej

Przypominam, że spotykamy sie dziś na balu o godzinie 7 wieczorem:)

• obowiązuje strój wieczorowy/ chłopcy obowiązkowo koszula, krawat lub muszka, spodnie „garniturowe”, eleganckie buty, marynarka / czywiście, jeśli ktoś nie ma pasującej marynarki to nie musi jej kupować:)
• bardzo proszę aby uczniowie wpisywali się u mnie lub u Pani Agnieszki Dery zaraz po przybyciu do szkoły, podobnie- aby rodzice wypisywali młodzież przed wyjazdem do domu
• jeśli ktos inny niż rodzic będzie odbierał ucznia z balu- proszę o maila, telefon lub upoważnienie na piśmie
• jestem pewna, że Wasze zachowanie będzie wzorowe a zabawa WSPANIAŁA!

Praca domowa

1. Napisz- co to jest związek frazeologiczny.
2. Wyjaśnij w zeszycie znaczenie poniższych związków frazeologicznych / na przykład:                syzyfowa praca – praca nie mająca sensu, bez końca, nie dająca rezultatu, nabierać wody w usta – nie mówić mimo, że się wie,                
   

być w czepku urodzonym, patrzeć jak wól na malowane wrota, mieć węża w kieszeni, patrzeć na świat przez różowe okulary, mieć głowę na karku, błękitna krew,wpaść z deszczu pod rynnę, szukać guza, pleść androny, pluć sobie w brodę, czarny charakter

PRZYPOMINAM, ŻE W SOBOTĘ SPOTYKAMY SIĘ NA BALU MATURALNYM/OBOWIĄZUJE STRÓJ WIECZOROWY

PROSZĘ ABY WSZYSCY RODZICE ODEBRALI MLODZIEŻ DO GODZINY 11 PM

Zagadnienia na test powtórkowy:/ proszę aby wszyscy byli obecni:)

1. W jakich okolicznościach doszło (geneza) do napisania „Pana Tadeusza”?- gdzie?, kiedy? , dlaczego Mickiewicz napisał to dzieło?
2. Podaj pełen tytuł „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza./Pan Tadeusz, czyli Ostatni zajazd na Litwie: historia szlachecka z roku 1811 i 1812 we dwunastu księgach wierszem
3. Co to jest inwokacja?/ str.77  Początek inwokacji na pamięć.
4. Główne wątki (plots) w „Panu Tadeuszu”.( miłosny, polityczny i spór o zamek czyli wątek materialny)
5. Co to jest epopeja?str. 77. Dlaczego „Pana Tadeusza” nazywamy  „epopeją narodową„?/ str.77
6. Wymień 6 głównych bohaterów ” Pana Tadeusza”.
7. Co to jest ballada? str.40
8. Treść i przesłanie (nauka, morał) ballad Mickiewicza- Świtezianka, Romantyczność , Lilie
9. Kogo nazywamy „wieszczem”? Trzech wieszczów polskiego Romantyzmu (Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Zygmunt Krasiński)
10. Wymień trzy najstarsze zabytki języka polskiego. Co o nich wiesz?
11. Kogo nazywamy „ojcem literatury polskiej” i dlaczego?/ Mikołaj Rej
12. Kogo nazywamy „ojcem poezji polskiej ” i dlaczego?/ Jan Kochanowski
13. Co to jest „alegoria”? Treść i znaczenie  bajki Ignacego Krasickiego ” Ptaszki w klatce”.
14. Kogo nazywamy ascetą? Treść Legendy o św. Aleksym.

GEOGRAFIA

1 Polska- zarys administracyjny. Położenie Polski , granice i sąsiedzi./ str. 4,5 – PODRĘCZNIK DO GEOGRAFII

2. Obiekty Unesco w Polsce./wymień minimum 6 –PODRĘCZNIK DO GEOGRAFII

HISTORIA

1. Chrzest Polski – str. 44/ podręcznik do klasy I
2. Powstanie listopadowe/ str. 5

PRACA DOMOWA

Ćwiczenie 1 c) /uporządkować chronologicznie (we właściwej kolejności) wydarzenia w życiu Jacka Soplicy/ przepisać do zeszytu